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追寻诗意文源教育,打磨理想教育之光——记接待国家教育行政学院名校长培养对象高级研修班学员
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:76    更新时间:2018-4-13
 

    4月12日上午,国家教育行政学院名校长培养对象高级研修班学员来高桥小学参观考察并聆听讲座。浙江省名师名校长、高桥小学校长李国芳老师以“追寻诗意文源教育,建设中国理想学校”为主旨开展了一场精彩纷呈的讲座。

    讲座伊始,李国芳校长便以哲学三大经典问题“我是谁”,“我要干什么”,“我要到哪里去”为引,从校长角度对学校建设提出三个追问“要建设怎样的学校”“怎样建设理想中的学校”“学校未来如何发展”。李校长以高桥小学的

诗意文源教育为实例,从“新教育”“新课程”“新范式”“新学校”四个剖面,以“基于课程建设路径的学校文化”为角度对打造“一所理想学校”提出了建议与思考。

    李校长提出,学校文化是学校建设的生命树,因此李校长从“教师的个人兴趣与专业发展的馆子”、“学生社团活动与课程教育”、“特色文化传承如何转变为学校特色课程”“碎片化课程的统整”这四个方面介绍如何深度践行文化教育,倾力酿造渊博的学校文化,从而奠定理想学校建设基础,泛出理想教育之光。

在长达近三个小时的讲座中,李校长运用大量图片和视频,形象直观地展现“追寻诗意文源”的足迹,特别就理想学校建设和校长自我建设这两个方面提出许多建设性指导意见。如:“办理想学校,做温暖教育”、“实现好教育的四个维度”“争做好校长的四个目标”“校长的自我三问”等。

    最后,各位名校长培养对象代表表示,在李国芳校长的引领下,会努力做一名善于引领思想、精于学校管理、能于文化建设、勤于学科实践的好校长,建设社会满意的理想学校,为师生幸福打下夯实基础。

   
   
   

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