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沈洋老师挂职日志5——天长“长”“长”
作者:佚名    文章来源:本站原创    点击数:450    更新时间:2015-11-24
 

和星游娱乐一起挂职的重庆的两位校长这个星期就要回去了,一个月的时间结下了深厚的友谊,共同探讨了许多管理上教学上的问题,很是舍不得。在他们临走之即,星游娱乐邀请他们到萧山的小学去走走,体验一下萧山的小学和杭州名校之间有哪些共性与差异。

两位校长走进萧山的高桥小学、北干小学湖湘小学和所前一小,感叹萧山的小学都造得如此大气,政府教育投入是相当给力的,尤其是这几所学校占地面积是杭州老城区学校无可比拟的,相对于重庆中心城区渝中区的学校来说更是无法想象的,大家知道重庆是座山城,其中一位王校长所在的学校占地4亩,却要容纳近千名学生。

细细品味天长小学与萧山小学之间不同的味道,天长小学多了历史的厚重、文化的底蕴和办学的底气,找对了方向一直坚持走下去,更容易摸到教育的真谛,这可能是天长长于星游娱乐的地方。

天长小学,是全国百所名校之一,是远近闻名、老百姓心目中最好的小学之一。且不说她的悠久历史,丰厚底蕴,也不说她的荣誉众多杭州市实验小学、浙江省文明单位、浙江省先进单位、浙江省教育科研先进单位、全国红旗大队等盛名累累。

天长与众不同,他有很多“长”人之处。

天长,早在1978年,杭州许多学校还纷纷为争抢重点初中门票的时候,当时的李承龙校长就已经喊出了“宁丢三分,不丢方针”的口号。一直以“开发潜能、发展个性”为育人理念,从整体改革实验到差异教育的研究、创新教育的思考、教学模式的探索,天长一直在捕捉着现代教育最敏感的话题,走在教育改革的前沿。在课题实验期间,为了排除干扰,学校还曾向社会公开申明退出名校间的学生考试成绩竞争。相比于眼下既要应试成绩又要素质成果只能牺牲学生的普遍做法,这个声明是何等的自信和大气啊!

天长的办学,一脉相承,几任校长始终把学生的发展放在第一位,做的是“目中有人”的教育。现任校长楼朝晖说:“在小学期间,学校教育更多的是要培养孩子有一个良好的学习习惯,活泼开朗的性格、健康的体魄、宽广的知识面。”学校从不把考试成绩当作评价学生的唯一标准,而是特别注重学生的全面发展,特别注重能力和素质的培养。因此,学校的活动总是那么丰富多彩,“万圣节狂欢”、“大学科活动”、“学农活动”、“假日小队活动”等,深受孩子们的喜爱。

尽量让孩子通过自我感悟自我教育获得成长,给孩子尽可能大的成长空间,恐怕又是天长教育的独特之处。在天长,对学生没有太多的条条框框,没有样样齐全的规章制度,有的只是宽容和等待。因此,老师很少批评学生。这样的教育方式有时候比简单的命令、灌输要麻烦得多,但天长的老师明白,衡量小学教育的质量及成果不在当下学生的成绩和表现,而是他们可持续发展力有多大。

清华大学老校长梅贻琦曾留下名言:“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也。”傅国涌在《过去的中学》一书中套用这句话:一个学校好不好,不在于有多少高楼大厦,先进仪器,而是看它能在多大程度上培养、吸引、凝聚最优秀的老师。在天长,历任校长都非常注重教师的培养。先后有罗云仙、杨明明、孙迪如、章鼎儿、曹晓红、王莺、俞国娣、杨薇华、尹丹红、丁杭樱、杜小芳等12位老师被评为“浙江省特级教师”,这不仅在省内绝无仅有,就是在全国也十分罕见。

另外,学校的每门学科几乎都有“浙江省教坛新秀”、“杭州市学科带头人”等学科骨干,这批年轻人的发展势头也是“势不可挡”。为了更好地培养“特级教师梯队”,更好地实施差施化教育,楼朝晖校长对教师进行差异化的管理,让教师在差异中追求教育个性,形成自己独特的教育风格。现在,许多年轻教师在省内,甚至全国都有了一定的影响力。

    先进的理念、个性的教师、精彩的学生……,这些都决定了天长不是一所一般的小学,天长“长”“长”。

 

   
   

 

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