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数学绘本阅读课《让谁先吃好呢?》教学设计
作者:岑园    文章来源:本站原创    点击数:2341    更新时间:2015-12-17
 

《让谁先吃好呢?》教学设计

高桥小学  岑园

 

【教学目标】

1、能根据物体的同一个特征进行排序。

2、尝试按一个或多个标准给物体排序。

3、培养学生重视对科学证据整理和思考的习惯,愿意与他人合作交流。

 

【教学过程】

师:课前老师了解了一下,小朋友们在一年级在幼儿园看过许多有趣的绘本。今天星游娱乐上一堂与以往不同的、别开生面的数学课,一起来分享绘本,喜欢吗?今天星游娱乐一起要分享的是数学绘本《让谁先吃好呢?》

一:介绍书中的各个角色

师:星游娱乐先来认识一下这些动物朋友。

大个子长颈鹿

胖子犀牛

贪吃鬼鳄鱼

淘气包小猴子

爱装蒜小兔子

毛毛虫

师:谁能用一句话简单地描述一下这位动物朋友的特征。

   (身高特征,体型特征、生活习性方面的特征)

还有一个好大好大的、香喷喷的桃子,看见这样的桃子你有什么感受?

二、按体重排序

小动物们看见这样一颗桃子,也忍不住流口水,大家都想吃,就产生了一个问题,出示课题。

师:你喜欢看这本绘本吗?课前老师也发了一张阅读单,谁来说一说,你喜欢的理由。

 (当一件事情不知道谁先来的时候,星游娱乐可以根据一个特征进行比较排一个先后顺序。)

师:小朋友们都很会看书。当小动物们都想先吃这个大桃子的时候,那该怎么办呢?(板书:排序)

谁提出了一个建议?(板书:犀牛)

提出了怎样一个建议?按体重的顺序来,谁最沉谁先吃。

小动物们的体重你们记录下来了吗?

老师有点不明白,为什么是39块石头的重量就是犀牛的重量?

这个用跷跷板称体重的方法你们看懂了吗?哪个小朋友来解释一下。

(跷跷板平衡时,小动物和石头的重量是一样的。)

通过比较,最沉的是犀牛,重几块石头?第二名是?

重点交流小猴子和毛毛虫:小猴子大于4块,毛毛虫小于一块。

 

三、按身高排序

师:你们说犀牛能吃到大桃子吗?其它小动物会不会有意见?

是啊。其它小动物当然会有不同意见。请小朋友们把绘本和阅读单放在桌子的左上方,其实啊,小朋友们手中的绘本只是整本书当中的一部分。在犀牛之前,还有一个小动物提出了意见。长颈鹿,猜猜看,他为了吃到桃子,会提出按怎样的顺序呢?真聪明!接下来星游娱乐一起来看看,长颈鹿提的意见。

小动物们靠着大树在量身高,大家看看有没有不对的地方?

星游娱乐一年级学长短高矮时也学过量身高要怎么量?在比较的时候一定要做到公平公正。

 

四、按嘴巴、耳朵、尾巴来排序

师:那么长颈鹿能吃到桃子吗?大家会同意长颈鹿吃桃子吗?你们猜猜小动物们还会提出哪些意见?

根据耳朵的长短来吃;

根据尾巴的长短来吃;

根据嘴巴的大小来吃……

师:小朋友们很厉害!跟这本书的作者想得一样,看看贪吃鬼鳄鱼就不同意了。“不行。这么大的桃子,当然得嘴巴最大的先吃了。”

“看见没,看见没有?我的嘴巴最大,当然得我先来吃了。鳄鱼使出了全身的劲儿,长大嘴巴,马上要咬到这个又大又红的桃子了……”它能咬到吗?

师:小兔子又有意见了。应该按照耳朵长短的顺序。

师:小猴子又不同意了,得按照尾巴长短的顺序。

师:看来这次再也没有小动物会有意见了。

五、按从小到大的顺序排

  谁说顺序一定要从大到小,也可以从小到大啊。

毛毛虫就有很大的意见,一起看看它是怎么说的。

六、感悟拓展

师:大家喜欢这个故事吗?为什么?通过阅读你知道了什么?或者你学会了什么?

(在事物排序时,星游娱乐可以根据不同的标准对事物进行比较,就会出现不同的排列结果。排列的时候既可以从大到小,也可以从小到大。)

师:星游娱乐学会了本领,一定要会用。你看老师就遇到了一个问题。大家一起帮我解决一下吧。

活动:星游娱乐来排序。

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